1st edition

2019

Vandenhoeck & Ruprecht

Tradition mit Innovation

Die Rektoratsreden an den deutschen Universitäten und Technischen Hochschulen der Nachkriegszeit 1945–1950

Christina Schwartz

eISBN 978-3-666-31082-9

ISBN 978-3-525-31082-3

pages 408

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Titelei

pp 1–4

https://doi.org/10.13109/9783666310829.front

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Inhalt

pp 5–6

https://doi.org/10.13109/9783666310829.toc

PDF/EPUB

No Access

I. Einleitung

pp 7–24

https://doi.org/10.13109/9783666310829.7

No Access

II. Foren – Hochschulen im Deutschland der Nachkriegszeit

pp 25–40

https://doi.org/10.13109/9783666310829.25

No Access

III. Akteure – Rektoren der Nachkriegshochschulen

pp 41–72

https://doi.org/10.13109/9783666310829.41

No Access

IV. Quellen – Rektoratsreden 1945–1950

pp 73–100

https://doi.org/10.13109/9783666310829.73

No Access

V. Krisenbewusstsein – Ursprung und Bewältigung der Gegenwartskrisis

pp 101–196

https://doi.org/10.13109/9783666310829.101

No Access

VI. Kultur – Geschichte und Ethik als Motor der Reintegration

pp 197–242

https://doi.org/10.13109/9783666310829.197

No Access

VII. Hochschule – Restauration und Reformation eines Modells

pp 243–336

https://doi.org/10.13109/9783666310829.243

No Access

VIII. Résumé – Der Diskurs der Rektoren im Zeichen seiner Zeit

pp 337–348

https://doi.org/10.13109/9783666310829.337

Free Access

Dank

pp 349–350

https://doi.org/10.13109/9783666310829.349

PDF/EPUB

No Access

Anhang

pp 351–404

https://doi.org/10.13109/9783666310829.351

No Access

Personenregister

pp 405–408

https://doi.org/10.13109/9783666310829.405

Tradition mit Innovation

Die Rektoratsreden an den deutschen Universitäten und Technischen Hochschulen der Nachkriegszeit 1945–1950

Titelei

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Inhalt

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I. Einleitung

I. Einleitung

II. Foren – Hochschulen im Deutschland der Nachkriegszeit

II. Foren – Hochschulen im Deutschland der Nachkriegszeit

III. Akteure – Rektoren der Nachkriegshochschulen

III. Akteure – Rektoren der Nachkriegshochschulen

IV. Quellen – Rektoratsreden 1945–1950

IV. Quellen – Rektoratsreden 1945–1950

V. Krisenbewusstsein – Ursprung und Bewältigung der Gegenwartskrisis

V. Krisenbewusstsein – Ursprung und Bewältigung der Gegenwartskrisis

VI. Kultur – Geschichte und Ethik als Motor der Reintegration

VI. Kultur – Geschichte und Ethik als Motor der Reintegration

VII. Hochschule – Restauration und Reformation eines Modells

VII. Hochschule – Restauration und Reformation eines Modells

VIII. Résumé – Der Diskurs der Rektoren im Zeichen seiner Zeit

VIII. Résumé – Der Diskurs der Rektoren im Zeichen seiner Zeit

Dank

Dank

Anhang

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III. Akteure – Rektoren der Nachkriegshochschulen

IV. Quellen – Rektoratsreden 1945–1950

V. Krisenbewusstsein – Ursprung und Bewältigung der Gegenwartskrisis

VI. Kultur – Geschichte und Ethik als Motor der Reintegration

VII. Hochschule – Restauration und Reformation eines Modells

VIII. Résumé – Der Diskurs der Rektoren im Zeichen seiner Zeit

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